第五十五章 拼音和标点符号 下-《三国之子修天下》


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    郑玄第二次召见曹昂。

    还是老地方。

    曹昂跪坐在郑玄的对面,郑玄这时候正在拿着曹昂注释的一本春秋左传在看着,这一本书不仅仅有些标点符号,还有一些生子上面,让曹昂标注了拼音。

    半响之后,郑玄眼眸有一抹深沉,看着曹昂,幽沉的问:“这段落之间的间隔,是你弄出来了?”

    “嗯!”

    曹昂点头。

    “为什么?”郑玄问。

    “有了间隔,更容易读,也更容易理解!”

    “这些符号,是什么意思?”郑玄想了想,问。

    曹昂站起来,指着上面的文章上的符号:“这是逗号,表示句子或者语段之内,一般性的停顿,这是句号,句号是句子末尾,表示句子的陈述语气,这是问号……”

    “很有意思,也很特别!”

    郑玄是何等的功力,他在儒学上造诣,在文字上的理解,早已经超过无数人了,一眼就能看出来,这些标点符号给文章带来的意思更加准确,也更加的精细

    甚至有一种能让文章直接把意义和感情给抒发出来的感觉。

    “拼音呢?”

    郑玄又问:“这些符号,能代表一个文字吗?”

    “不能!”

    曹昂摇摇头:“我只是用这种符号形成读音,让自己更加容易针对直接不认识的生字来拼读,这是有一定规律的,如果二十六个字母学完,又把读音给学完,学会怎么拼读,那么只要有拼音来拼读,我就能学会这个生字该如何读,其实这应该是做成一本字典了,把所有的字体都用拼音的方式集合在一本字典里面,这样只要学会了拼音,有人遇上了不认识的字,也不需要问老师,直接就能自己拼读出来,最好能把字体的意思也列表上去,这样更加容易让人学会!”

    “字典?”

    郑玄的目光一下子明亮起来了。


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